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      6月新品
      发布时间:2021-06-18 作者:网站原创

      思则备,备则无患——广州市信息技术职业学校阶段性校园文化装饰项目

       

      本案为校园文化设计的文化宣传提升项目,整体设计需考虑到学校的微改造建筑风格以及设计的理念特点。校园文化整体宣传提升主要设计了室外宣传陈列、休闲文化展示区、特色展示长廊以及室内楼层宣

      传展示。本案通过整体文化提升设计规划,校内文化宣传结合学校理念文化的统一。  

       

      沟通过程

      本案设计前期介入的方式跟以往有些不同。前期勘察现场时,学校整体处于微改造的施工阶段。

       

      我们沟通后初步了解了学校的需求:需在原有微改造的基础上整合宣传的统一性,同时体现学校的文化理念特色。

       

        

       

      设计过程
      前期的沟通帮助我们了解到了整体的大方向。在如何做好整体的有机统一性上,需要我们通过专业的角度,挖掘学校可利用的空间,将学校的需求与教育文化通过设计进行统一。

       

      明确接手该项目后,我们组织了多次前期现场勘查,并与学校对接相关理念资料,通过现场的环境感受与老师的沟通交流,初步确定了设计的方向与结构框架。

       

      考虑到项目设计的整体性,设计区域的多样性,实际进入具体的项目设计后,如何确定空间的分部设尤为重要。

       

       

      我们首先确定了整体的设计方法,使用了由大到小,由小到精的设计思路。

       

      同时通过每个空间的设计,与学校同步确定整体的设计风格,进行图纸的调整与深化。

       

      经过充分的对接沟通,我们也得到了来自学校的很多宝贵意见。相互沟通是思维的碰撞,在这种碰撞下,最终我们经过两个月的努力,逐步把方案敲定下来。

       

       

       

      制作心得  

      从设计定稿,到进行第一批至第五批的制作安装,时间回到了2021年的春节前夕。

       

      我们历经了四个月的对接与跟进:沟通——设计——修改——定稿——送样板——工厂对接制作——安装,多工序多部门的协调,以及反复的沟通对接。

       



      其中,我们遇到的主要重难点,是自我工作安排的时间不当,造成施工节点的工作无法按照正常的时间规划推进。一步错步步错,这导致了施工跟进过程中出现了令人焦头烂额的局面。

       

      后续通过与学校的多次诚恳沟通,我们加快落实对工厂制作的监督,将前期的施工计划及目标进行明确交代。

       

      最终,我们逐步推进解决问题,同时得到了学校的理解,并让项目回到正常推进的轨道上。

       




      竣工效果  

       

      主管点评

      虽然项目在落实推进中出现了令人措手不及、焦头烂额的局面,但是能通过诚恳的态度与客户沟通并敢于面对问题,解决问题,又何尝不是项目经历中的重要组成部分。学会沟通、善于沟通、真诚交流,这

      也是我们面对客户、同事所具备的重要特质。

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