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      1月新品
      发布时间:2020-04-23 作者:网站原创

      广州市第六十五中学庸伯书院文化设计——《寻庸伯精神,觅书院古韵》


      中国古代书院是独具特色的文化教育机构,是一种经过千余年的传承与创新而形成的独具特色的文化教育价值取向。

       中国书院体现出价值关怀的人文精神、知识追求的学术精神、价值关怀与知识追求统一的精神,也是对中华文脉的传承与弘

      扬。

      因此,将古代书院式教育与现代教育融合,也是推动传统文化教育与现代学校教育有机结合的重要途径。


      项目伊始

      本项目初步接触现场勘查的时候,该区域只是学校一处毫不起眼的架空层。学校领导跟我们提出了设计的基本要求;需要挖掘

      伍庸伯先生的文化故事,将该区域打造成具备藏书、学生阅读、学术交流、校史展示、伍庸伯先生纪念呈现的多功能现代书

      院。

      由于之前接触该类大空间、多功能的设计还是较少,跟进该项目设计的时候,自己心里一直没有很足的把握,而且需要在有限

      的空间内将多个功能结合。

      这对于我是挑战也是机遇,可以充分利用该项目作为标本设计,开拓各类空间设计的思维,也能够广泛理解运用不同的材料。


      测绘阶段

      经过现场的勘察测量,并与学校深入交流,充分了解校方需求后发现,如何成为实用、美观、有人文氛围的多功能空间也成为了设计本项目的重点与难点。




       

      现场是完全空旷的大空间,通过设计师匠心设计,重新布局,将多个功能区规划设计融合,对于空间设计规划的把握尤为重要。

      而如何在有限的空间内将功能特色与书院特色结合并充分体现,设计思考并解决这个问题就成为了设计的关键。


      创作阶段

      庸伯书院设计上考虑的并不是单一功能性空间,而是侧重考虑了功能性与文化性结合,重点凸显中国书院文化氛围,结合当下的教育特点赋予书院新的价值体现。

      设计的过程中从实用性、美观性以及文化性等设计三大要素着手。

       

      空间实用性上,要求空间划分为阅读区、藏书区、学术交流区、校史展示以及庸伯先生纪念展示区等五个主体功能区,充分利用有限的空间满足多功能需求,能够成为师生的互动场所以及对外展示的学校名

      片。

      美观性上,书院通过简约的颜色造型设计,采用柔和的原木色,以白色墙面和黑色天花为色彩基调,木纹地砖铺地,辅以曲线的书柜造型,利用天花造型不规则吊灯等点缀,适度活跃空间氛围。

       

      文化性上,设计通过多功能合理布局规划,将学校的历史故事、理念精神、办学成果等内容,以及伍庸伯先生的事迹挖掘呈现出来,打造独特的人文特色场室。

       

       

      竣工成品





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